HAKKIMIZDA
Aralık 2, 2019 2023-05-24 12:10HAKKIMIZDA
HAKKIMIZDA
Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimi geleneksel olarak sosyal ve akademik becerilerin yanı sıra yaşam becerilerinin öğretilmesiyle ilgilenmektedir, çünkü bu beceriler günlük ve profesyonel hayata giriş noktası olarak kabul edilmektedir. Bu nedenle, Özel Eğitim Öğretmenleri, çoğunlukla BİT becerilerini öğrenmek ve daha sonra öğrencilerine öğretmek için harcanacak zaman miktarı ve bu becerilerin yukarıda belirtilen becerilere göre ikincil olduğu ön varsayımı sebebiyle, çalışmalarının bir parçası olarak BİT metodolojilerini ve araçlarını kullanma konusunda tereddütlü görünmektedir.
Ancak, 21. yüzyılda COVID-19 sonrası dönemde, BİT tüm dünyada eğitim uygulamalarının önemli bir parçası haline gelmiş ve özel eğitim eğitimini de büyük ölçüde etkilemiştir. Örgün ve yaygın öğrenme ve öğretme uygulamaları artık internet ve dijital araçların kullanımıyla, tüm öğrenciler için eğitimin hiçbir engelle kesintiye uğramayacağı vaadiyle, daha önce hiç olmadığı kadar sık gerçekleşmektedir. Bu da öğrenmeyi her yerde ve her zaman mümkün kılmaktadır.
Avrupa Komisyonu, öğrencilerin profesyonel hayata geçişlerini kolaylaştırmak için BİT kullanımı ve dijital beceriler konusunda eğitim ve öğretimin kalitesini artırmaya odaklanan bir dizi girişim ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu girişimler, öğretme ve öğrenme için dijital teknolojilerin kullanılmasını, becerilerin dijital olarak doğrulanması ve tanınmasının yanı sıra öğrenciler için gerekli becerilerin ölçülmesi ve değerlendirilmesini kapsamaktadır.
Bu doğrultuda, dijital eğitim politikasının şekillendirilmesine ilişkin 25 Mart 2021 tarihli Avrupa Parlamentosu kararı, öğretmenlerin kendilerini COVID-19 sonrası döneme adapte edebilmeleri için eğitilmeleri ve yetiştirilmelerinin büyük önem taşıdığını belirtmektedir; zira COVID-19 öncesi dönemde Avrupa'daki tüm öğretmenlerin %39'u uygulamalarında BİT kullanımı konusunda hazırlıksız olduklarını ifade etmiştir.
Özel eğitimin dijitalleştirilmesi, BİT araçlarını, donanımını, dijital eğitim yöntemlerini ve özel eğitim okulu öğretmenleri ve uzmanları için dijital becerileri kapsamaktadır. BİT yeterliliklerini geliştirmeleri ve kendi alanlarında açık eğitim kaynaklarını kullanmaları için onları destekleme ihtiyacı COVID19 krizi sırasında daha da belirginleşmiştir.
Başta kıdemli öğretmenler olmak üzere tüm alanlardaki eğitimciler ve eğitmenler, hızla değişen öğrenme ortamlarıyla başa çıkmakta ve kendilerini gelişen teknolojilere uygun yeterliliklerle donatmakta birçok zorlukla karşılaşmaktadır. Öte yandan, Covid sonrası dönemde BİT teknolojilerinin kullanımındaki beklenmedik artış, özel ihtiyaçları olan öğrenciler için zorluklar yaratmıştır.
Dolayısıyla, hem özel eğitim öğretmenlerinin öğretme-öğrenme uygulamalarına yönelik BİT becerilerinin hem de BİT temelli Özel Eğitimin kalitesinin artırılmasına ihtiyaç duyulmaktadır.
"Digi-Skills SEN" Projesi, özel eğitim okul öğretmenlerinin dijital becerilerini ve yeterliliklerini geliştirmek için çevrimiçi bir eğitim platformu ve mobil araçlar sunmaktadır. Proje, eğitimde ve özellikle özel eğitim ihtiyaçlarında dijital entegrasyonu artırmayı amaçlamaktadır.